為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌，讓每一位家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活情況，2019年4月26日下午1點(diǎn)，更生學(xué)校小學(xué)部組織召開了“成長(zhǎng)路上，為孩子加油”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們和老師們一起分享交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)方法，為孩子們的成長(zhǎng)加油助威。

各班班主任從日常班務(wù)工作方面和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。有的老師講到手機(jī)的危害，希望家長(zhǎng)們能夠重視手機(jī)對(duì)孩子們的不良影響，并嚴(yán)格管控手機(jī)。有的老師對(duì)班上每個(gè)孩子提出了下半期的追求目標(biāo)：有了進(jìn)步不驕傲、加大閱讀量、加強(qiáng)書寫、上課積極舉手發(fā)言等，有的老師談到了學(xué)校是5+2的學(xué)習(xí)環(huán)境，即五天在學(xué)校兩天在家，在學(xué)校孩子們有正常的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間，因此要注意回家后孩子的習(xí)慣，保持一致性、一慣性，提醒家長(zhǎng)們注意孩子回家后的飲食，不暴飲暴食。畢業(yè)班老師強(qiáng)調(diào)六年級(jí)是十分關(guān)鍵的一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子既要督促更要鼓勵(lì)，她希望孩子們擁有三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。字字句句都表露出老師們對(duì)孩子的關(guān)心關(guān)愛。

各班語文老師就課外閱讀和學(xué)生寫作兩個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹了一些方法。教給家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生每天專心閱讀、動(dòng)筆閱讀、邊讀邊思考、帶工具書閱讀、有序閱讀等方法，以及寫作上如何引導(dǎo)孩子留心體驗(yàn)生活，積累豐富素材。

數(shù)學(xué)老師們強(qiáng)調(diào)了低段孩子應(yīng)重視計(jì)算能力的培養(yǎng)，并提出了孩子們?cè)谟?jì)算中出錯(cuò)的原因主要是粗心和缺乏練習(xí)，希望家長(zhǎng)們引起重視。中段應(yīng)引導(dǎo)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)，如是否寫單位和答語。高段要監(jiān)督孩子及時(shí)改錯(cuò)，并應(yīng)有一本糾錯(cuò)本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

英語老師強(qiáng)調(diào)，英語學(xué)習(xí)要有一個(gè)良好的語言環(huán)境，因此，孩子們回家一定要張開嘴巴讀，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)們要認(rèn)真督促。

最后各班還對(duì)前半學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)、英語等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谙掳雽W(xué)期繼續(xù)加油。

整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)氣氛融洽，家長(zhǎng)們紛紛表示，家長(zhǎng)會(huì)架起了學(xué)校、家長(zhǎng)溝通的橋梁，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，讓家長(zhǎng)們學(xué)到了很多教育方法，收獲很大。

（圖文：趙倩）