9月24日，更生學校副校長阮頓、教導處副主任王德輝來到馬邊縣榮丁中學開展深度對口幫扶支教工作，看望了在此掛職鍛煉的李原友老師和支教教師劉川東老師，聽取了劉川東老師的一節(jié)匯報課。

上午9:30分，按照兩校工作計劃安排，兩校領(lǐng)導干部齊聚學校會議室對對口深度幫扶工作進行了溝通交流。榮丁中學校長武繼平對阮頓副校長一行的到來表示歡迎，他說謝謝更生學校對榮丁中學的幫扶工作，兩位老師都能積極主動地參與到學校的教育教學管理工作中去，將他們在更生學校的教育教學管理經(jīng)驗帶入榮丁中學，讓榮丁中學的老師們受益匪淺。

接下來，阮頓副校長聽取了劉川東老師的一節(jié)匯報課。劉老師以初二年級上期教學內(nèi)容《多項式與多項式相乘》為教學主題開展教學。課堂開始，他以自己自制的教具導入課堂，通過4個四邊形組合成一個大的四邊形的實例將同學們引入教學主要內(nèi)容。課堂上劉老師深入淺出的講解和幽默風趣的語言深深地吸引了同學們，同學們都積極參與到問題的探討中，師生互動活躍。通過課堂提問，同學們在學習中存在的問題和知識點的薄弱環(huán)節(jié)得到充分暴露，而劉老師則針對這些情況開展有效講解，逐個解決了同學們的疑惑。整個課堂生動活潑，教學效果良好，充分體現(xiàn)了更生學校老師的業(yè)務水平。

課后，榮丁中學數(shù)學組對本堂課進行了點評，老師們一致認為劉老師的課堂設計合理，師生互動活躍，充分調(diào)動了學生；認為劉老師敢于放手，充分暴露學生問題，有針對性開展教學，教學效率很高，是一堂實實在在的好課。阮頓副校長表示，希望劉老師要繼續(xù)做好教育研究，研究學生，研究學情，認真做好教學設計和課堂設計，充分調(diào)動學生參與，讓每堂課都生動活潑，讓每堂課都是好課。

最后，兩校領(lǐng)導就下一步對口幫扶工作做了商討和部署，就下一步的具體工作做了具體的設想，相信通過兩校之間更進一步的探索定能提高兩校的管理水平，通過老師們之間不斷的交流定能促進兩校教師的成長，提高教育教學質(zhì)量，促進共同進步。

（文：王德輝）